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快速变化环境下你应该掌握那些能力
2019-10-08 全球品牌网  梁胜威

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面对大环境的快速变化,每个人几乎都要在这个环境的变化中挣扎着、抗争着,绝大多数人都无法预知未来世界的变化到底有多大、有多深、有多高、有多厚。迷茫着、惊怕着、紧张着、无奈地适应着,这是这个时代人的特,也是这个时代人的人性具体表现。


不过,古语有云:“以不变应万变”。无论环境如何变化,有些事物却是不变的。譬如,人要吃饭、要健康、要娱乐、要懒惰,这些都是人的天性,是不变的。而人又是适应能力最强的动物,人就是在不断变化中适应环境而进化过来的。如何才能以不变应万变,做好那些不变的准备,应对未来、应对变化,这是我们每个时代人都迫切需要思考的问题。


2010年前后,移动互联网的迅速兴起,加深了互联网技术对各种商业活动、生活方式的影响,我们每个人都面临着挑战。在未来,云计算大数据、移动互联网、物联网、3D打印等技术的应用更是让人目不暇接。在变化的世界里,只有那些善于以不变的能力去应对变化环境的人,才能掌握这个世界的动态,战胜大自然,战胜变化的环境。我们到底需要掌握那些不变的能力?笔者认为:


第一、掌握学习能力


农业时代、蒸汽机时代、电力时代到信息时代,再到未来的智能时代,每一个时代的人都需要学习,不学习就无法适应时代的要求。因为每一代人、每一个人都要适应因时代变化而变化的组织形式、劳动规则和生活方式。


要适应时代就是要适应这些时代特色的组织形式、劳动规则和生活方式。农业时代的组织是家庭、家族,工业时代的组织是工厂、公司,信息时代的组织是社群、是圈子。家庭时代劳动规则是家长制、族长制,工业时代的劳动规则是领导制、老板制,信息时代劳动规则是联邦制、民主制。要说生活方式的异同,农业时代的婚姻是为了传宗接代,工业时代的婚姻要门当户对大家合适,信息时代的婚姻则是为了三观接近彼此快乐;农业时代的需求是生命上的,工业时代的需求是身体上的,信息时代的需求是精神上的;农业时代的信仰是鬼神,工业时代的信仰是科学,信息时代的信仰可能是自己。如果我们没有弄清楚这些时代特点,我们就会与时代脱节。


从文化层面讲,农业时代人们需要的是经验,工业时代人们需要的是知识,信息时代人们更需要的是创意。所以说,学习能力是每一个现代人必备的能力。什么是学习能力?学习能力包括:注意力、集中力、阅读力、理解力、记忆力、想象力、思维力、创造力以及感觉统合能力,只有具备了这些能力才会在听、说、读、写、计算、阅读、理解、梳理分析方面提高学习效率。笔者认为,学习能力的培养最重要一点就是培养自己的阅读习惯和思考习惯,通过阅读你可以掌握知识,通过思考你可以培养自己独立分析问题、判断事物的对错、真假、优劣。同时,学习是为了更好地学习。


第二、掌握演说能力


在工作当中你是否会遇到这样的问题吗?比如想说明自己很有想法、很有创意的点子,可是往往因为表达不善、词不达意而被上司否决;自己公司的明明产品质优良,却因为推销的时候逻辑思维混乱、语言不畅而没有成交。自己是管理者,站在台上却面红耳赤、口干舌燥、紧张失语;明明自己是企业老板,影响力却不如其他管理者?所有这些,都是因为自己词不达意、语不明理、演说不佳,结果错失良机。


事实也是如此,不懂恰当地表达,要么被人忽略,要么得罪人而不自知;懂得表达的人,才能建立高质量的人脉圈,抓住每一个重要机会,最终获得成功。不会表达的人,在职场中处处碰壁,成为透明人;会表达的人,能在面试的时候三分钟内就能打动面试官;会阐述的人,寥寥几句话就能总结完汇报;会演讲的人,在商务谈判中三言两语就能够拿下对


有人曾说过:“表达能力是这个时代最最重要的能力。如果实在找不到自我突破的点,那就去学演讲,不断袒露事实、表达观点,练就在这个社会的生存技能”。


第三、掌握写作能力


写作不是作家的专利,写作是现代人必备的工作技能。但是,会写作并不是一件非常简的事。所以说,写作既不容易,也不是高不可攀。说不容易,主要原因是因为没有大量的阅读基础,基本功不扎实,没有一定的实践积累,下笔的时候没有什么素材可写,写作是困难的。说写作也不是高不可攀,只要是你能勤奋好学,经常阅读,你就自然而然地掌握一定的素材,有一定的思维逻辑,有一定的知识结构,有一定的语言表达能力,你的写作能力就会水到渠成。


当然,写作也有技巧。写作要观点明确,条理清楚,层次分明,文字简炼,甚至标点符号都有讲究。开始写作尽量以简短为主,慢慢展开,再到长篇一些文章。


提高写作能力不是朝夕可以达到的,最重要的是坚持写作,其次是必须掌握基本方法。金字塔逻辑写作原理对提高写作能力作用很大。


第四、具备洞察能力


洞察力是透过现象看本质的能力。而用弗洛伊德的话来讲,洞察力就是变无意识为有意识。就这层意义而言,洞察力就是学会用心理学的原理和视角去归纳总结人的行为表现。最简单的说法就是做到察颜观色。洞察力就是对人对事物的认知,摆脱已有经验的束缚,直接发现事物内在的本质,并用这种发现去指导人的行为。


培养洞察力首先要提高自己的智力水平,智力水平是决定洞察力的前提条件。其次是多学习、多研究哲学问题。哲学是研究真理的科学,哲学素养高,看问题入木三分,不容易被表象所迷惑。最后是必须有好奇心,没有好奇心就没有洞察。


第五、掌握分析能力


分析问题是日常职场商务活动的重要环节,不断提高分析问题的能力,也是每一个现代人必备能力。提高分析问题能力,可以从以下四个方面着手。


遇到问题后首先要分析问题属性。是什么问题?是人的问题还是事的问题,如果是人的问题,那么是态度问题、技术问题还是能力问题等等;如果是事的问题,那么是哪件事或哪一环节的问题。这是对问题进行定性的过程。


其次,是分析问题严重程度。分析问题有多严重进而应采取什么力度的解决方法。这样就不会因为问题太大而解决力度太轻而不能根治,或者问题太小被忽视或者避免因高估问题严重性而杀鸡用牛刀导致的资源浪费。


再次,从源头遏制问题成因,将问题消除于萌芽之中。将问题影响降到最小,是解决问题最成功的方法。提高因果分析能力,就是要善于根据事件发展过程,找出可能导致问题产生的每一个细节,从而进行优化和改善这些环节,避免再次由此将问题扩大,并为在以后的行为活动中,遇到同类问题的时候上提供依据,为避免同类问题的产生打下良好基础。因果分析能力是对同类型问题的预防管理。


问题产生后,要根据问题现状以及已有发展过程预测问题的发展趋势,提醒相关人员在下一个可能涉及到的环节采取必要的预防措施,将问题的潜在危害降到最低。问题发展趋势分析能力主要是对已产生的问题在未来的危害中作出预防管理。


第六、掌握思辨能力


思辨一词,最早语出《礼记·中庸》“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。这里面要求我们要有思辨能力。


一个人读书多但不一定具有思辨能力;一个记忆力超卓、记住了很多知识的人,也不一定拥有思辨能力。有思辨能力的人要能够运用信息、资料、经验进行分析问题、解决问题。思辨能力是指通过对事物或问题进行分析、归纳、推理、评估、演绎,最终能够解决问题形成决策或结论的能力。


不具备思辨能力,无法有自己的独到见解;不具备思辨能力,无法掌握科学方法的实质;不具备思辨能力,无法为今后持续学习和研究奠定基础;不具备思辨能力,无法让自己成为一个真正独立地对事物有判断的人。


在我们身边常常会看到人们犯一些常识错误,也常常会遇到人云亦云的从众行为;很多人因为不具备思辨能力,www.globrand.com导致成为舆论的跟随者,成为吃瓜群众,甚至会混淆是非,不分青红皂白。特别是那些只听一种声音长大的人,只接受一种文化熏陶的人,他们更是无法具备思辨能力。因为社会太多没有思辨能力的人,所以才出现了很多大的社会灾难,这些灾难的发生和形成都是因为少数人的无耻和多数人的无知所造成的。从二次世界大战中我们就可以清楚地看到这一点。


思辨不是为了上大学,而是更好的学习,让人学会思辨,培养思考问题的头脑,避免自己被别人愚弄。有思辨能力的人才能辨识什么是虚大空,什么是假丑恶,什么才是真善美。


梁胜威欢迎与globrand(全球品牌网)作者探讨您的观点和看法,十二年营销管理,十一年企业咨询服务;曾任广东中顺洁柔集团营销总监,广东汇海隆集团助理总经理;在各类管理、营销杂志和网站发表管理和营销文章200多篇,著作有《打造准上市公司管理模式》一书;营销专家、管理专家,多家公司的营销和管理顾问。目前专业从事营销及管理研究和写作。如果你想探讨管理和营销升级问题请加微信:13702359812<br>联系邮箱:lsw812@163.com(与我联系时,请说明您是在“全球品牌网”看到这篇文章的。) 进入梁胜威专栏
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